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合理的配慮の提供と特別支援教育に関する校内支援体制の充実について：校内研修シリーズ№.171
通常学級の授業ユニバーサルデザインDVDシリーズ 「 教育のユニバーサルデザインと合理的配慮 」
自閉症スペクトラム当事者からみた特別支援教育(NPO法人東京自閉症協会 綿貫愛子)：校内研修シリーズNo.172
『通常学級の『特別』ではない支援教育－校内外支援体制・ユニバーサルデザイン・合理的配慮－』
【特集】“センサリーツール”で発達障害の子どもたちに過ごしやすい日常を「息子にできなかったことを他の子のために」
「みんなとずっと一緒に」「夢は警察官」新潟市の神社では初詣に多くの参拝者 そろばんのはじき初めも♪ (26/01/02 12:07)
信州型ユニバーサルデザイン 研修シリーズ「信州型ユニバーサルデザインの紹介」
生徒指導Ⅱ 学校・教職員に求められる生徒指導の進め方（関西外国語大学 新井 肇）：校内研修シリーズ №130